這個要裱起來

Veraldo

　　２１。往前坐，最后一排不坐人——坐最后一排的我就不当人来看了，不计考勤了啊……
　　
　　２２。有的同学上课不带笔，和缺勤没有区别。大家家里再不像样，不至于困难到买不起一支笔吧……
　　
　　——（嬉笑）老师，我还真是没钱买笔。
　　
　　——（庄严凝视，语重心长的）孩子，把你染头发的钱省下来，够全班一人一支笔了……
　　
23、一词多义还在其次，重要的是词义与词义之间的联系，不要满足于简单记它的汉语意思，因为除了具体名词和代词数词以外，绝大多字词在不同语言里面，是不可能存在一一对应关系的。所以要从深层理解它，知道哪些义项是由哪些义项引申比喻发展转化而来的，这样梳一个脉络就会清晰很多。
　　
　　比如find这个词，大家回想它的基本义是什么？给你们几个选择：寻找，找到，发现，感觉，……
　　
　　——除了极其小白的同学，会弄不清它和look for的区别而说是寻找，绝大多数同学毫不犹豫地说，找到是它的基本义。( ⊙ o ⊙ )啊！错鸟。这就是直觉的错误，冲动的惩罚。
　　
　　实际上它的基本义是发现。而找到是发现这个意思发展而来的。当你在教室找一枚钢笔，终于在犄角旮旯里“发现”了它，那么你就“找到”了，所以你看谁更基本？找到是一种发现。而同样是这个汉语意思，它跟discover还不一样。discover就正如它对应名词那个节目名字的翻译，是探索发现，那是发现别人没发现过的新事物。
　　
　　它还可以引申为发觉，感觉到，认为。这又是怎么联系的呢？话说一位女同学，被一个男同学追求得不胜其烦，都不想看见他，他还天天冒出来，她会怎么说？讨厌！但是人家坚持不懈不厌其烦，继续腆着个脸出现，这个女孩子就跟他们宿舍的人讥笑嘲讽，说这人太烦了，太烦了。她一天说三遍他很烦，回到家都忍不住说起来这个烦人的人，回家又每天说三遍，……慢慢地，也许她自己开始都未必意识到什么，后来忽然有一天——她发现这个有点不大对头~大家都明白这是什么意思了。她是发现-发觉-感觉到内心深处的变化。
　　
　　那么这个感觉-觉得，还可以发展为认为。当然句子中间就不一定要把这个“认为”一词对照着翻出来。你去翻译这个句子，我弟弟之前从来没有出过国，所以他此次旅行就十分兴致盎然。可以有很多表达正确的句子，但是课文里面地道的英语，就可以表达为so he is finding this trip very exciting. 很简单，并没有用一个大词啊，可你不会想起来这样用find, 而且不会想到用现在进行时。多简单的单词和时态啊，返璞归真。
　　这样你去理解词句，那就是理性的光辉，智慧的力量啊。
　　
　　
　　24、最近耳朵很不争气。街上听到一个喇叭在叫卖：口香糖，一块五两根~我怎么听怎么别扭，觉得量词搭配很诡异，仔细一看，人家是说——烤香肠。
　25、泡猫扑大杂烩看到有人818一首很婉转悠扬的歌，叫做折子戏。“如果人人都是一出折子戏，把最凄惨的部分留在别人生命里~~”我一听惊呆了：那该是怎样的世界啊！这哥们也忒毒了吧，典型把自己幸福建立在别人痛苦之上啊。这不柯南范儿吗？？——走到哪里，就让别人死到哪里！走一路死一路！——当然，是我听错了，是璀璨。
　　
　　
　　
　　26、有次一个同学在线上跟我聊，夸奖我说：在老师之中，您还是很感性的。这个吧，我后来真愧疚啊……不是因为别的，是因为我看着屏幕，愣是给看错了……
　　
　　
　　
　　27、我声称自己眼睛耳朵记忆力都不大好使了，老认错人。现在我惊喜的发现，你们现在有时候也好不到哪儿去啊——从我这儿你们不能学点好的吗？
　　
　　瞄几眼你们笔记有时候写错的词我都觉得很有乐趣。就像内个老段子：suspect，嫌犯——下边一看，咸饭。老师讲台上一看也不好直接提醒，就说suspect，嫌疑犯。下边一听，哦，改了，咸鱼饭……这孩子一定饿的太厉害了……
　　
　　不过写错字儿不稀奇，大家最大的能耐是遗忘大法。我讲个知识点儿，再加个段子，你们也听得很high, 使我油然而生出一种错误的成就感。但是过了两天再跟你们提起来这回事儿，大家纷纷显露出十分惊讶的表情，仿佛从来没有听到过这么一回事儿。唉早知道伤心总是难免的，我又何苦一往情深？于是我感到万分沮丧，甚至开始怀疑人生~
　　
　　我怀疑自己记忆力衰退了，怀疑自己根本没讲过，这还不是最杯具的事情，最杯具的是我重新讲到一半，就有一半同学若有所思的看着我，说，恩对老师你好像讲过。另一半则保持着若有所思的状态沉默着，……我面前仿佛并非摆了一台讲桌，而是一个茶几啊。
　　
　　当然，遗忘是对大脑的自我保护，这种情况其实是很正常的，作为疑似间断性失忆症患者，我很理解你们。不是说你遗忘是错，而是毕竟该复习。
　　
　　有同学问我记忆单词如何能够不遗忘？我的答案是：无论如何都不能不遗忘。除了词根词义联想等方法以外，大家要做的是把当天记住的单词和语法点不断复习，做对应练习，然后运用在听说读尤其是写里，见它7遍用它10遍就记得并且会用了。不要急。
　　
28、其实我还是很乐于帮你们解答问题的。有过一些时候同学在线上问我语法、就业、还有出国选择问题，我还是很荣幸能说几句帮得上的话的，虽然有时候是有限的，而且也是只给建议，不替人做决定。但是很多同学的提问让我很忧伤：请问这个单词是什么意思——这不叫咨询好不好……我给你个dict.cn，竟然还有人觉得我是不帮忙——“你不就一句话的事儿嘛~”都知道上网了还来问我，这种无辜而纯洁的学习态度太可耻了~~o(>_<)o ~~
　　
　　还总有人苦苦追问老师以下几个最摧残的问题。No.1“英语应该如何学？”No.2“老师我英语这么差，能不能告诉我，怎样才能快速提高？”No.3“我下个月考四级，老师四级到底怎么考啊？”听多了这样的话复读机一般在我耳边一学期一学期的回响，我是真的真的真的理解你们的迷茫和按捺不住的急迫心情，可你们一定不理解，我是多么不容易才保持着我一如既往的慈祥微笑，忍住我内心对这种问题洋溢澎湃的感情，三个字： “你大爷”。尤其是：又问又急又不去低头学的同学……
　　
　　没捷径！按部就班就是捷径，安安生生扎扎实实练基本功的一两年就能有很大提升。人法地，地法天，天法道，道法自然。抱定一部好教材，养成好习惯一课一课来，基本语言语法运用和表达不知不觉提升了以后，通过这些考试是顺便的事情，而不是以通过这些考试为你学英语的目标啊。
　　
　　应试技巧不可不知，不可过分依靠。不信你试试，走捷径的很多都绕回来了。过于注重应试的技巧，过于注重考试（尤其是中国变态中年妇女和小老头出的题），总会对语言能力的掌握起反作用的啊。
　　
　　不要抱着技巧的态度去过人生，不要仅仅为了学以致用而学东西。细枝末节太想精明，大方向上面却糊涂。四处找找到最快的马，却一直绕圈子——记住这句话吧，这句话讲的，不只是学英语。

Mennies

宫颈磨 烂,哇哈哈哼哈哈哈

anguszheung

注意——那一百块钱不是给你的，是为了引起你的注意

cysvv1986

很欢乐........